Wie zijn wij? - Peuterspeelzaal Overwhere

Home Wie zijn wij?

Wie zijn wij?

St. PSZ Overwhere heeft op dit moment 1 peuterspeelzaal onder haar beheer. Op de peuterspeelzaal hebben we 2 groepen.

Groep 1: Peuter Plusgroep (max. 16 peuters) ochtend en middag.

Hierin worden de meeste kinderen geplaatst die een indicatie hebben van de GGD. Deze kinderen hebben extra ondersteuning nodig voor hun ontwikkeling. Zij komen meerdere dagdelen tot een maximum van 16 uur p/w onder leiding van 2 pedagogische medewerksters (pm-ers), eventueel geassisteerd door een stagiaire/vrijwilligster.

Groep 2: Reguliere groep (max. 16 peuters) alleen ochtend.

Hierin komen kinderen zonder indicatie. Zij komen minimaal 2 dagdelen per week met 2 vaste pm-ers voor de groep, eventueel geassisteerd door een stagiaire en/of vrijwilliger/ster.

Onze kenmerken

Het doel van de peuterspeelzaal is het gericht, maar spelenderwijs creëren van optimale ontwikkelingskansen voor alle kinderen in de leeftijd van 2 tot 4 jaar. Door de kinderen de gelegenheid te bieden om elkaar te ontmoeten en samen te spelen. Hiervoor is een veilige en uitdagende ruimte nodig, met spelmateriaal dat op het ontwikkelingsniveau van de kinderen is afgestemd. De professionele begeleiding stimuleert de peuters op motorische cognitief en sociaal-emotioneel gebied. Een belangrijke voorwaarde is dat de kinderen zich veilig en vertrouwd voelen.

Het begeleidingsniveau VVE (Voor en Vroegschoolse Educatie) houdt in: spelen, ontmoeten, ontwikkelen, signaleren en ondersteunen. Er wordt gewerkt vanuit de piramide methode. Het doel van deze methode is om jonge kinderen een betere startpositie in het basisonderwijs te geven door vroegtijdig taalachterstanden te signaleren en te behandelen.

In beide groepen wordt er gewerkt vanuit de Piramide methode. Deze methode start bij de peuterspeelzaal, maar gaat op de basisschool in groep 1 en 2 verder, zodat er een doorgaande ontwikkelingslijn zal plaatsvinden. De pedagogisch medewerksters bieden de projecten aan in de groep, bijvoorbeeld het project kleding, verkeer, zomer, Sinterklaas. Verhaaltjes, liedjes, spelletjes, hoeken, materialen, knutselwerkjes staan in het teken van dit thema. Alle ontwikkelingsgebieden krijgen aandacht binnen dit project. In de Peuter Plusgroep is een pedagogisch medewerkster aanwezig, genaamd de “tutor ”. Zij begeleidt peuters die achterblijven in hun ontwikkeling. Om deze ontwikkeling te vergroten is het van belang dat er een goede samenwerking is tussen de pedagogisch medewerkster en de ouders. De ontwikkeling zal sneller verlopen als de peuter thuis met de ouders spelen, lezen en praten over het project. Bij elk project geven wij een ouderbrochure mee, waarin suggesties, liedjes, versjes, ed. staan beschreven. Deze ouderbrochure wordt tijdens de ouderbijeenkomst mondeling met materialen uitgelegd.

In een veilige omgeving daagt Piramide kinderen uit om te spelen en te leren. Al spelend en lerend verkennen de kinderen een thema en krijgen ze grip op de wereld om hen heen. Zo wordt een stevige basis gelegd waarvan de kinderen de vruchten plukken in het vervolgonderwijs.

De groepen staan onder leiding van een gekwalificeerde pedagogisch medewerkster met een voor de werkzaamheden passende beroepskwalificatie overeenkomstig de Cao Kinderopvang met aanvullende VVE certificaten en taalniveau op 3F. Het personeel is in het bezit van een VOG (Verklaring Omtrent Gedrag)
De peuterspeelzaal staat onder leiding van een directrice. Daaronder werken 4 parttime pedagogisch medewerksters. Bij peuterspeelzaal Overwhere zal er altijd een vaste pedagogisch medewerkster voor de groep staan.
Bij de VVE groep en de reguliere groep staan er 2 pedagogisch medewerksters op de groep geassisteerd door een stagiaire en/of een vrijwilligster. De stagiaire volgen de opleiding PW 2, helpende welzijn of PW 3/4, pedagogisch medewerker. Zij overleggen voor aanvang van plaatsing, een VOG.
In de VVE groep staat er een 2de pedagogisch medewerkster de zgn. tutor.
De tutor begeleidt kinderen die achterstanden vertonen of dreigen vast te lopen.
De tutoring vindt zoveel mogelijk binnen het groepslokaal plaats op basis van wat in de thema’s aan de orde komt. De tutoring wordt op 2 manieren toegepast; preventief en remediërend.Indien er een pedagogisch medewerkster ziek is in de VVE/reguliere groep zal een van de vaste inval medewerkster opgeroepen worden, zij zijn bekent in alle groepen.

Op peuterspeelzaal Overwhere wordt systematisch de ontwikkeling van de peuters gevolgd en vastgelegd. Wij gebruiken hiervoor het peutervolgsysteem van Piramide, ontwikkelt door Cito. Deze bestaan uit observaties en toetsingen.

Vanuit aanpassingen in de Wet- en regelgeving voor kinderopvang krijgt iedere peuter op de peuterspeelzaal een mentor (de contactpersoon voor gesprekken en overdracht) toegewezen. Voor de ouders en binnen de organisatie is zo duidelijk wie het aanspreekpunt is (U kunt natuurlijk altijd bij alle pedagogisch medewerkers van de groep terecht)

Ieder kind heeft een eigen mentor. Elke pedagogisch medewerker let op een aantal kinderen in het bijzonder.

De mentor volgt hoe het kind zich ontwikkelt, observeert en brengt hierover verslag uit aan de ouders. Ze bouwt een goede vertrouwensrelatie op met het kind en de ouder(s), zodat zij zich emotioneel veilig voelen op de peuterspeelzaal. De mentor kan talenten in de kinderen ontdekken en laten groeien. Een mentor signaleert (potentiele) ontwikkelingsproblemen. Op deze manier kan er door beroepskrachten en/of andere professionals van binnen of buiten de peuterspeelzaal vroegtijdig en adequaat passend (extra) ondersteuning worden geboden.